威廉·德雷谢维奇是美国著名的现代小说家和剧作家，他的作品常常触及当代社会的严肃问题，挑战常规的思维方式，引发读者的深度思考。他的小说《优秀的绵羊》便是其中的代表作之一，获得了广泛的赞誉和反响。这部小说以黑暗的、未来的英国为背景，描述了人类在科技进步、社会变革的推动下走向自我毁灭的过程，反映了当代人类文明面临的深刻问题。在这篇文章中，我们将通过深度反思《优秀的绵羊》，探讨大学教育使命危机背后的跨文化交际的内涵差异。
在《优秀的绵羊》中，德雷谢维奇通过对人类进化过程、社会制度、人际交往等方面的想象，揭示了人类文明的危机所在。在这个未来的世界中，人类已经丧失了大部分的人性和自由，被蜂巢状的社会体系所统治，成为了机械化的绵羊。这种社会体系的建立和运行，离不开先进的科技和机器。虽然科技带来了巨大的便利和效益，但人类也在不自觉地与自身的生命、自由和自主性相背离。人类文明正在走向一种非常危险的方向，在这个过程中，人类的社会关系和人际交往已经失去了以往的意义和质量。
可以说，在这个未来世界中，人类面临的问题不只是科技进步所带来的生命周期和价值观的微妙变化，而是文化与文化之间的巨大冲突和矛盾。在这种跨文化环境中，人类社会的向心力和凝聚力已经消失，文化的魅力和吸引力也在不断下降。大学教育的使命也因此面临着巨大的挑战。
在这个未来世界中，大学教育被看作是维持社会稳定和推动科技进步的核心力量。然而，由于人类社会、文化和价值的剧变，大学教育的使命已经不再是过去的那样清晰和一致。传统的学科体系和课程设置已经不能满足人类社会和文化的需求，需要进行深度反思和调整。
我们可以从《优秀的绵羊》中看到，跨文化交际的内涵差异是大学教育当今面临的最大挑战之一。在未来的世界里，人们的身份和认同感大大改变，跨文化交流和融合变得更加复杂和普遍。在这种背景下，教育者需要重视跨文化交际的培训和训练，培养学生的跨文化意识和能力。教育者还需要从跨文化交际的角度出发，重新审视课程的组织和内容，将全球化和本土化相结合，推动学生对多元文化的理解和尊重。
此外，大学教育还需更加关注“人类文明”的未来发展方向，赋予学生更多的自主性和创新性，培养学生不仅有独立思考、传承创新，而且能有文化的视野和格局、超越个人的价值，能以宏观的眼光看待人类命运共同体。
在总结性地看到这部小说时，我们可以感受到跨文化交际的内涵差异成为当代大学教育各种内外生态环境变化的核心问题之一，大学教育需要以批判精神回归人类的根本需求，充分肯定和弘扬中国优秀传统，推动科技与人文的协调发展，教育人才拥有宏大的视野，豁达的胸怀，良知的品质，深受社会和产业界的欢迎。这也是大学教育应对当代社会变革所需要具备的职能和意义，也是应对跨文化交际的内涵差异所需要的思维和方法。